Δανειστική Βιβλιοθήκη
Δραστηριότητες για γονείς
Αγαπητοί γονείς,
Οι κύριοι στόχοι του θεσμού της δανειστικής βιβλιοθήκης είναι η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στα παιδιά από τη μια, και η στήριξη των γονέων/ κηδεμόνων ώστε ο χρόνος που περνούν με παιδιά τους να είναι ουσιαστικός και ποιοτικός από την άλλη. Από τη βιβλιογραφία πλέον γνωρίζουμε ότι η φιλαναγνωσία είναι στάση ζωής και παίζει τεράστιο ρόλο στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας κάθε παιδιού. Η φιλαναγνωσία έχει τεράστια σημασία για την πνευματική και συναισθηματική ανάπτυξη, καθώς καλλιεργεί τη φαντασία, την κριτική σκέψη, την ενσυναίσθηση και την μνήμη. Προσφέρει γνώσεις, βοηθά στην κατανόηση του κόσμου και στην συγκρότηση της προσωπικότητας, ενώ παράλληλα είναι ένας τρόπος ηρεμίας, ξεκούρασης και διαχείρισης του άγχους. Όσο πιο νωρίς αρχίσει να καλλιεργείται η φιλαναγνωσία στα παιδιά τόσο πιο ευεργετικά τα αποτελέσματά της. Σύμφωνα με τη βιβλιογραφία υπάρχουν 5 στοιχεία τα οποία είναι απαραίτητα ώστε τα μικρά παιδιά να εξελιχθούν σε δια βίου αναγνώστες:
- Τα παιδιά να έχουν πρόσβαση σε βιβλία
-Τα παιδιά να βλέπουν τους γονείς τους να διαβάζουν βιβλία
-Τα βιβλία των παιδιών να τα αφορούν
- Τα παιδιά να έχουν ευκαιρίες ελεύθερης έκφρασης μετά από την ανάγνωση/ ακρόαση ενός βιβλίου (να το συζητήσουν, να ζωγραφίσουν κάτι σχετικό, να εκφραστούν με κινήσεις και γκριμάτσες, να αποδώσουν το παραμύθι με ήχους, κινήσεις, χορό κ.λπ.)
- Τα παιδιά να έχουν ευκαιρίες να συζητήσουν και να αναλύσουν το παραμύθι.
Πιο κάτω σας δίνουμε κάποιες βασικές αρχές όσον αφορά την ανάγνωση των παραμυθιών και ιδέες σχετικά με την αξιοποίησή τους μαζί με το παιδάκι σας.
Βασικές αρχές για την ανάγνωση παραμυθιών σε μικρά παιδιά:
- Επιλέξτε έναν ήσυχο χώρο, μακριά από θόρυβο ή άλλες καταστάσεις που μπορεί να αποσπούν συνεχώς την προσοχή τόσο τη δική σας όσο και του παιδιού.
- Αφιερώστε τον χρόνο σας αποκλειστικά στο παραμύθι και το παιδάκι σας. Μην ασχολείστε με οτιδήποτε άλλο και επικεντρωθείτε μόνο σε αυτήν την δραστηριότητα.
- Επιλέξτε να ασχοληθείτε με το παραμύθι σε στιγμή κατά την οποία έχετε τον χρόνο ώστε να μην βιάζεστε και να μην αποσπάστε συνεχώς. Μια καλή ώρα είναι αργά το απόγευμα ή πριν το παιδάκι σας πάει για ύπνο. Είναι σημαντικό και οι δύο να είστε χαλαροί και ήρεμοι ώστε να απολαύσετε τη διαδικασία.
- Βρείτε ένα άνετο σημείο, μακριά από αναμμένες οθόνες και θορύβους, στο σπίτι και καθίστε ή ξαπλώστε ώστε να νιώθετε χαλαρά και άνετα. Μπορείτε να πάρετε το παιδάκι σας αγκαλιά ή να το βάλετε ανάμεσα στα πόδια σας ώστε και αυτό να χαλαρώσει και να νιώσει άνετα.
- Ζωντανέψτε την αφήγηση όσο καλύτερα μπορείτε. Αλλάζετε τον τόνο της φωνής σας, συνοδέψτε την αφήγηση με γκριμάτσες, κινήσεις, ήχους κ.λπ.
Δραστηριότητες πριν, κατά και μετά την αφήγηση:
Πριν την αφήγηση:
Επεξεργαστείτε το βιβλίο, παρατηρήστε το εξώφυλλο. Για ποιο πράγμα νομίζουμε ότι θα μιλά το παραμύθι; Ποιοι θα παίζουν σε αυτό το παραμύθι; Υπάρχουν γράμματα στο εξώφυλλο τα οποία τα παιδιά μπορούν να αναγνωρίσουν;
Κατά την αφήγηση:
Διακόψτε την αφήγηση σε κάποιο κομβικό σημείο ώστε να συζητήσετε με το παιδάκι σας. Συμφωνούμε με την συμπεριφορά του ήρωα/ της ηρωίδας/ των ηρώων; Τι άλλο θα μπορούσε να κάνει ο ήρωας/ η ηρωίδα; Τι άλλο θα μπορούσαν να κάνουν οι ήρωες; Τι νομίζουμε ότι θα γίνει μετά;
Μετά την αφήγηση:
Τι άρεσε στον καθένα που άκουσε το παραμύθι και γιατί;
Τι έγινε στο παραμύθι; (απλή περίληψη του παραμυθιού με λίγα λόγια).
Ποιος άλλος τίτλος θα ταίριαζε στο παραμύθι;
Ποιος από τους ήρωες άρεσε πιο πολύ στον καθένα που άκουσε το παραμύθι και γιατί;
Τι θα μπορούσε να αλλάξει στο παραμύθι;
Δίνουμε δικό μας τέλος στο παραμύθι.
Δίνουμε δική μας συνέχεια στο παραμύθι.
Ανοίγουμε το παραμύθι τυχαία σε μια σελίδα. Τι γίνεται εδώ;
Παίζουμε με την μνήμη μας: τι χρώμα ήταν . . . . .στο παραμύθι;/πόσα . . . . . στο παραμύθι;/ τί φορούσε ο/η στο κεφάλι του;/ τι φορούσε ο/η στο παραμύθι;
Παίζουμε με τα γράμματα: αφήνουμε το παιδί να μελετήσει μια σελίδα και να εντοπίσει γράμματα τα οποία γνωρίζει ή λέξεις τις οποίες μπορεί να διαβάσει
Σημείωση: σαφώς και δεν αναμένεται κάθε φορά να γίνονται όλες οι πιο πάνω δραστηριότητες. Κάθε φορά μπορείτε να επιλέγετε κάποιες από αυτές. Δίνουμε πολλές ιδέες ώστε να μην επαναλαμβάνετε κάθε φορά τις ίδιες δραστηριότητες αλλά και για να σας στηρίξουμε με ποικιλία ιδεών. Οι πιο πάνω δραστηριότητες αποτελούν κάποιες μόνο ιδέες. Μπορείτε να τις διαφοροποιήσετε, να τις διανθίσετε ακόμα και να τις εμπλουτίσετε με άλλες δικές σας ιδέες.
Τέλος αναφέρουμε ότι η δανειστική βιβλιοθήκη λειτουργεί σύμφωνα με συγκεκριμένες αρχές, οι οποίες ισχύουν σε όλες τις βιβλιοθήκες του κόσμου:
Συμπεριφερόμαστε στο βιβλίο με σεβασμό: το χειριζόμαστε προσεκτικά, γυρίζουμε τις σελίδες με προσοχή, δεν το σχίζουμε, δεν το τσαλακώνουμε, δεν γράφουμε μέσα σε αυτό, δεν το αφήνουμε πεταμένο και σε σημεία που μπορεί κατοικίδια ή μικρότερα αδελφάκια να το πάρουν και να το καταστρέψουν. Γενικά δεν καταστρέφουμε το βιβλίο.
Το βιβλίο αποτελεί περιουσία της βιβλιοθήκης: το χειριζόμαστε με προσοχή και φροντίζουμε να το επιστρέφουμε στην κατάσταση στην οποία το δανειστήκαμε. Σε περίπτωση απώλειας ή καταστροφής του βιβλίου το βιβλίο θα πρέπει να αντικατασταθεί από εσάς ή να καταβληθεί το αντίτιμό του ώστε να αντικατασταθεί από το σχολείο.
Τηρούμε την ημερομηνία επιστροφής του βιβλίου στο σχολείο ώστε να μην υπάρχουν καθυστερήσεις στον δανεισμό επόμενου βιβλίου. Όλα τα παιδιά θα δανείζονται καινούρια βιβλία ταυτόχρονα και μόνο όταν επιστραφούν όλα τα βιβλία στο σχολείο. Η ημερομηνία δανεισμού και επιστροφής του βιβλίου αναγράφεται σε πίνακα στην πρώτη σελίδα του βιβλίου.
Καλή διασκέδαση και καλά αναγνωστικά ταξίδια με τα παιδάκια σας!